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在开始对局的时候,老师总是会告诉学生要向对方说,“请多指教”,对局结束后,要向对方说 “ 谢谢指导”。
道理很简单,对手下的越好,我们可以从中学到的东西就越多,双方绞尽脑汁下好每一步棋,无论结果如何,享受这盘棋的过程都是值得向对手表示感谢的。
尊重对手的真正意图是尊重自己,你只有理性的认可了你的对手,你才有可能更加理性的认可你自己。
学会“尊重”并不是一朝一夕可以做到的, 其实这和换位思维很像,并不完全属于我们惯性的思维模式,养成“尊重”的过程,也是养成自我“自信心”的过程,往往“尊重”与“自信心”是成正比的, 善于“尊重”他人的人,一定是善于倾听和思考的,这样的素质在今天是难能可贵的。
很多人会说围棋可以帮助锻炼我们面对“受挫”的能力,我认为并不完全对,面对“受挫”固然重要,但是如果只有“受挫”,孩子的自信心会受到很大的冲击,这个时候“胜”正好可以作为一个心理补偿,围棋的胜负是残酷的,但同时让孩子以游戏的形式早早的接触到这个概念是有意义的,生活中我们经常会经历成功与失败,如何做到“胜不骄,败不馁”尤为重要,通过围棋锻炼这样的素质,成本是相对低的。如何从胜负这个结果中总结并最终有所收获则更加有意义了。
如何看待胜负其实就是对我们心智的一个锻炼,没有人喜欢“输”, 所有人都喜欢“赢“!
当我们”输“掉一盘棋后,如何乐观的思考并吸取失败的经验,并最终提高。当我们”赢“了之后,如何让自己冷静下来,更好的总结“赢”的原因与问题,为之后做更好的准备,或许过于理性了,但是拥有这样的思维模式还是很有用的。
围棋常说,棋如人生,在一盘棋的对局中,就像一个微观的人生,我们会面对很多大大小小的问题,甚至很多问题我们在局部或者当下是无法找到最佳的解决方案的,这个时候“大局观”就能起到很重要的作用。
面对问题,如何在局部与全局的视角进行切换,面对选择,如何在目的与手段之间进行切换,这些都需要“大局观”, “大局观”可以培养我们自己建立一个自己内心的“上帝视角”,通过这个视角,可以帮助我们在面对问题时,不至于深陷在局限的思维中,更好的跳出或者直面问题本身。不知道”大局观“是不是围棋独有的名词,但这一定是围棋世界最经典的名词。
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